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公文写作是公考申论中的重要题型之一,且占分比较高,令很多同学头疼。究其原因,主要在于公文题形式复杂多变、材料长、语言需要优化等问题。在这里,我们首先需明白,公文题说到底是考场上的一道常见考察的题目。是题就会有解答方法、应试技巧。下面中公教育就重点聊聊公文写作难点和易错点的应对策略。
从讲话稿、短评,到编者按、报道,乃至简报、会议纪要,200多种的事务性公文,如果想通过死记硬背每一种格式,在短时间内是不现实的,那么我们可以通过分类记忆+结合生活实际的方式来灵活记忆常见的格式。
回顾近年来常考的题目,不难发现大致可分为三类,许多文种虽然我们平时没有写过,但在生活学习工作中也见过。第一,总结汇报类,如调研报告、考察报告、工作总结、会议纪要、简办等,这类文种没有明确的发文对象及发文单位,所以一般只需要“标题+正文”即可。第二,讲话发言类,如讲话稿、发言稿、讲解稿、经验介绍等,这类文章一般都有明确的讲话对象或称谓,根据实际情况,没有谁讲完话以后还要说日期和发文单位或自报发言人姓名,所以这类文种一般格式为“标题+称谓+正文”。第三,宣传动员类,宣传稿、倡议书、通知、建议书,这类文种偏官方化,所以既需要有明确发文对象,又要有落款,即“标题+发文对象+正文+落款”。
审题干得出答题思路,作为应用文写作也不例外,通过审题干可以找到题目的破题点。首先,审文种确定行文格式,一般对文种的要求均在题干最后一句话,要求我们“根据给定资料,……,拟定(撰写)调研报告、建议书…”,然后再根据上文所讲述方法确定格式。其次,审标题或工作目标确定写作内容,如果题干中是命题的,往往题目就已经明确主要内容这什么,例如:以“清河社区治理之道”为题……,那么我们文章主体,主要写的就是清河社区的治理的做法,或者根据题干的要求或目的意义,确定写作内容。最后,审题干中的背景,身份,确定我们的称谓和落款该如何拟定,已经自己的职责范围。
总结而言,以不变应万变,抓住公文题的本质,问什么答什么、所有答案全部在材料中。广大考生切勿因为问法的多变而慌了神,只需要依托统一的思路、方法逐步解题即可。
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